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摘要:
《英语课程标准》指出:“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展,要通过多元优化的评价方式,评价学生综合运用语言能力的发展水平,并通过评价激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康人格的发展。”因此,我们要运用好评价这一手段,充分挖掘学生的潜力,促进他们健康快乐地成长。
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文献信息
篇名 评价,为英语学习拉起风帆
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课程评价体系 英语学习 综合语言运用能力 《英语课程标准》 运用语言能力 自主学习能力 跨文化意识 评价方式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.41
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1 王雪琴 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程评价体系
英语学习
综合语言运用能力
《英语课程标准》
运用语言能力
自主学习能力
跨文化意识
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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