英语课堂的阅得“巧”、写得“易”

• 作者: 郭枫霞
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,学生对写作存在着难以下手、不知从何下手等问题,甚至产生畏难、厌烦的情绪,久而久之,就影响了英语学习的兴趣.如何通过教授阅读课,引导学生写好作文就成了我们日常教学中的重中之重.“阅读使人充实,会话使人敏捷,写作使人精确.”如何培养学生阅读能力,如何让写作容易些呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭枫霞		2	0	0.0	0.0