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《义务教育法》明确指出,“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展”,这就要求我们的教育必须面向每个学生。然而,有关资料表明,全国两亿中小学生中有2000万学困生,也就是说,每10名中小学生中就有一名学困生。所以,长期以来学困生的转化工作是小学教育中一个普遍而严峻的问题。笔者认为,学困生除了学习基础薄弱,或学习方法不当之外,主要是缺乏正确的学习动机。那么,如何激发这些学生的学习动机,使他们和其他孩子一样能较好地获得知识技能、建立自信呢?笔者就结合自身实际工作,谈一谈自己的看法。
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文献信息
篇名 激发小学学困生学习兴趣初探
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 中小学生 学困生 学习兴趣 激发 《义务教育法》 学习动机 教育方针 素质教育
年,卷(期) xxkxjs_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-190
页数 1页 分类号 G521
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
学困生
学习兴趣
激发
《义务教育法》
学习动机
教育方针
素质教育
研究起点
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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