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摘要:
“职场化教学模式”的推进解决了高职高专人才培养中“学”“用”脱节的问题,强调在“干”中学,“用”中学,重视技能的习得和理论的操练,符合高职高专培养高素质的技能型人才的目标.E-learning教学以其鲜活丰富的语言学习材料、强大多元的交际功能以及虚拟开放的学习环境,弥补了传统课堂教学的诸多不足,对提高教育质量、促进学校发展发挥了至关重要的作用;两者的有机结合对于高职高专教育教学改革和实践意义重大.
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文献信息
篇名 基于E-learning的高职英语职场化教学模式的构建
来源期刊 轻工科技 学科 教育
关键词 商务英语口语教学 E-learning 教学方法 建构主义学习理论
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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1 刘晓燕 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语口语教学
E-learning
教学方法
建构主义学习理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻工科技
月刊
2095-3518
45-1385/TS
大16开
广西壮族自治区南宁市
48-123
1984
chi
出版文献量(篇)
9506
总下载数(次)
25
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30128
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