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摘要:
本文通过对湖南省资兴市的中小学教师校本培训情况展开调查研究,从教师对校本培训的认识态度、培训的组织管理机制、培训内容形式等方面开展调研,发现存在的问题,提出了解决问题的建议,有利于我们今后长期有效地开展校本培训工作。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 县域中小学教师校本培训现状调查分析
来源期刊 教师 学科
关键词 县域 校本培训 现状 调查分析
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 决策与管理
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 3563字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻喜先 6 3 1.0 1.0
2 欧健生 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
县域
校本培训
现状
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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