沉浸浓郁，含英咀华-浅谈文本的解读

• 作者: 程传玲
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 文本 解读
• 年，卷（期）: 2014,（40）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2483字
• 语种: 中文

摘要

在课改进行得风风火火的今天，语文教师在上课时教学方法越来越灵活多样，课堂上教师和学生一唱一和不亦乐乎，有的确实收到了很好的效果，但也有的课堂上看似热热闹闹，但学生在热闹过后，却没有掌握好应该掌握的内容。在我看来，这与教师在课前对文本的解读有着莫大的关联。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程传玲		2	0	0.0	0.0