“旁门左道”让数学变得有趣起来

• 作者: 肖力青
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 问题 兴趣 趣味数学 小故事
• 年，卷（期）: 2014,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 1238字
• 语种: 中文

摘要

本文是笔者结合自己多年来的教学经验，针对职业中学的学生不喜欢学习数学的现象，通过一些“旁门左道”来引导学生，提高学生学习兴趣，让学生不知不觉进入到教师要讲的内容当中去，以达到职高数学教学的真正目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖力青		3	1	1.0	1.0