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摘要:
作业布置与批改是小学数学教学过程中的重要环节,是学生消化课堂知识,查漏补缺的重要途径。我们不可能让所有的孩子都成为数学家,但可以通过数学教学为学生的个性培养和未来发展打下坚实基础。为此应在教学过程中尊重个体差异,实行分层次设置作业,并因人而异,进行多角度批改作业,不断探索教学新思路。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学作业布置与批改
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 小学数学 作业布置 作业批改
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育之法 -- 问题研究
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业布置
作业批改
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