探究数学学困生的有效转化策略

• 作者: 赵军
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学困生 策略
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

高中数学在整个高中阶段教学过程中占据着举足轻重的地位。但高中数学学困生的普遍存在却严重影响了该学科教学质量和学生学习成绩的提高，因此，采取积极策略，有效转化高中数学学困生就显得非常必要和迫切。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵军		2	0	0.0	0.0