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摘要:
App Store中有大量3~6岁儿童的游戏。充分利用挖掘可以建构为幼儿园游戏教学资源,但它存在零散、片面和非教育性。要建构幼儿园游戏教学资源,可以尝试目标、情景、互动方式来有效运用、合理改造,使其成为系统完整的教育资源。
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文献信息
篇名 建构幼儿园App游戏教学资源
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 App游戏 幼儿园游戏 教学资源建构
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教材研究 -- 经验交流
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 328字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕慧 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
App游戏
幼儿园游戏
教学资源建构
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程学习·上旬
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chi
出版文献量(篇)
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