再谈小学生日记指导策略

• 作者: 武莹
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 小学生日记 写作形式 文体
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 问题分析
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 字数: 787字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段正是学生写作能力提高的重要时期，由于小学阶段的学生，在内容搜集、选择和写作等方面还缺乏技巧，这就需要教师运用一定的指导策略，对小学生写日记进行指导，促进小学生养成良好的日记写作习惯，以提高学生的写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武莹		1	0	0.0	0.0