PBL 联合 CBL 在外科总论教学中的应用

• 作者: 谢玉波 陈静
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 外科总论 PBL CBL
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 426-426
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

目的：采用 PBL 联合 CBL 的教学模式提高外科学总论课程的教学质量。方法：将27名学生随机分成2组，进行 PBL 联合 CBL 的教学模式及传统 LBL 教学模式的对照研究，通过理论及技能操作的考核来评价教学效果。结果：采用 PBL 联合 CBL 教学模式的1组理论及技能考核成绩好于采用传统 LBL 教学模式的2组。结论：PBL 联合 CBL 教学模式能有效的提高外科学总论点教学模式，是一种值得推广的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	广西医科大学第一附属医院麻醉科	114	515	11.0	16.0
2	谢玉波	广西医科大学第一附属医院麻醉科	154	576	10.0	13.0