作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推行素质教育是为了培养大批具有相当竞争力面向21 世纪人才的需要.彻底打破高分低能的奇怪现象,历史和现实已经充分证明高分低能是难以适应社会的残酷竞争.推行素质教育就是在培养人才的知识系统的同时,强化其动力系统,使之能够在正确的道德观、价值观引导下,融入社会发展的潮流,并推动社会向前发展.从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行.
推荐文章
新课程背景下的学生综合素质评价探索
新课程
综合素质评价
素质教育
新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养
新课程
高中数学教学
解题能力
对新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
专业能力
基础知识
综合能力
新课程背景下学生语文自主学习能力的培养
学习策略
学习动机
学习迁移能力
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下中学生综合素质评价制定的基本原则
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 新课程 中学生 评价原则
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继平 3 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1987(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
中学生
评价原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
论文1v1指导