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新课程背景下中学生综合素质评价制定的基本原则
新课程背景下中学生综合素质评价制定的基本原则
作者:
胡继平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
中学生
评价原则
摘要:
推行素质教育是为了培养大批具有相当竞争力面向21 世纪人才的需要.彻底打破高分低能的奇怪现象,历史和现实已经充分证明高分低能是难以适应社会的残酷竞争.推行素质教育就是在培养人才的知识系统的同时,强化其动力系统,使之能够在正确的道德观、价值观引导下,融入社会发展的潮流,并推动社会向前发展.从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行.
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篇名
新课程背景下中学生综合素质评价制定的基本原则
来源期刊
俪人:教师
学科
教育
关键词
新课程
中学生
评价原则
年,卷(期)
2014,(20)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
84-84
页数
1页
分类号
G632.474
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期刊影响力
俪人:教师
主办单位:
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-5213
CN:
63-1067/I
开本:
出版地:
西安市高新区太白南路216号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18494
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