语文教学中突出学生主体地位的途径之我见

• 作者: 王维忠
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 学生主体地位 课前预习 课堂教学模式 语文实践活动
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 经验交流
• 页码范围: 80-80,81
• 页数: 2页
• 字数: 4261字
• 语种: 中文

摘要

学生是语文学习和发展的主体。语文教学中只有充分突出学生学习的主体地位，才能大面积地提高学生的语文能力，全面提高学生的语文素养。实现这一目标的方法和途径主要有指导学生认真做好预习工作、以开放合作民主的课堂教学模式取代满堂灌、满堂析的教学模式、开展丰富多彩的语文实践活动，并将其由课内向课外不断延伸。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维忠		2	1	1.0	1.0