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摘要:
对于小学低年级学生来说,识谱能力的培养是音乐教学过程中必不可少的关键环节,同时更是学生学习的基础和必备素养。因此,提高小学低年级学生的识谱能力势在必行,是每一位师生面前的首要任务。根据多年的教育教学实践经验,对小学低年级学生识谱能力的培养做出粗浅的探索。
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论如何提高小学低年级学生解决问题的能力
小学
低年级
解决问题
能力
提高小学低年级学生口算能力的途径
小学低年级
口算能力
教学方式
如何提高小学生的识谱能力
识谱能力
识谱教学
教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高小学低年级学生的识谱能力
来源期刊 新课程学习·上旬 学科
关键词 韵律节奏 识谱能力 方法探究
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育之法 -- 经验交流
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苟先琴 1 1 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
韵律节奏
识谱能力
方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
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