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摘要:
耕作学是研究农业生产中增产技术体系和农作物合理布局的一门学科。在耕作学的教学中合理应用Seminar教学法能够改变传统的讲授式教学模式,充分调动学生学习的主动性,激发学生的发散思维,真正促进耕作学课程教学中的“教学相长”。
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文献信息
篇名 Seminar教学法在耕作学课程中应用的初探
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 Seminar教学法 耕作学 课程
年,卷(期) 2014,(40) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G642.41
字数 1932字 语种 中文
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16开
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18-219
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