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摘要:
培养学生的创新精神和创新能力。善于保护学生高昂的学习情绪,保护学生显露出来的创造意识。善于生疑激趣,组织争辨,使他们获得结论的创新机会,从中体会到成攻的喜悦,从而在实施创新行为的过程中发展能力。
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文献信息
篇名 初中生物教学中的创新教育
来源期刊 读写算(教研版) 学科 教育
关键词 创新教育 创造意识 创新能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G632
字数 1931字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新教育
创造意识
创新能力
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期刊影响力
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