融入数学建模思想的概率统计课程改革探索

• 作者: 张利凤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 概率统计 数学建模 教学思路 阶段性考核
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 145-146,147
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4833字
• 语种: 中文

摘要

文章对概率统计的教学方法和内容进行了改革探索，提出了“学模型”-“用模型”-“创造模型”的新型教学思路，对如何将数学建模思想融入概率统计课程的教学给出了具体的方案。最后，本文对考核方式的改革给出了建议，提出了组织团队、分组讨论、进行阶段性考核的新型考核方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利凤	电子科技大学成都学院	8	13	3.0	3.0