浅谈培养3-6岁智障儿童的语言能力

• 作者: 杨巧格
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 3- - -6岁智障儿童 语言能力 语言教育
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

语言是人类表达需要和人际交往的重要工具。3---6岁这个年龄段是儿童语言发展的关键期。3---6岁智障儿童同样处在语言发展迅速的重要时期。及时的，适时的语言训练和语言教育是帮助他们提高表达自我，提高与人交往水平，进而提高他们社会适应能力的有效手段。本文从创设良好的语言环境；利用一切外部环境形成教育合力；对儿童进行系统的语言训练和及时的语言强化，扩充语言的词汇量，提高儿童语言的清晰度以及施教者要做到的“五心”这几方面展开探讨，指出了有效的培养3---6岁智障儿童的语言能力的途径和方法。

作者信息

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1	杨巧格		1	0	0.0	0.0