为师焉能不知《学记》

• 作者: 周顺海
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 《学记》 融合力 学校教育 辐射范围 善教者 学之 善学者 实践原则 藏息相辅 至明
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09

摘要

学之道,可溯源乎,始自《学记》。学之远大,足以教化民众,治国者仅有贤士辅佐,其辐射范围有所限,然在百姓中施行良善之教育,却能自下而上地促使民众的协调力与创造力有自觉的提高,使一国发展有韧性与生命力。国家的谐和发展在于民众素质的提高,在于民族文化具有高度的独立性与融合力,以海纳百川的姿态展现个体存在的魅力。从学校教育的发展看,读书的启蒙功能极为明显,其淑世、智化功能足以使校园书香浮动,充满活力。