作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《大学英语课程教学要求》对于学生的听力理解能力提出了更高的要求,培养学生在真实场景中的交际能力变得愈发重要.基于此,英语听力课堂迫切需要引入真实语料.着重研究听力教学中真实语料的选择标准和应用策略,提出具体的实施步骤,为教师选取真实语料并运用于听力课堂提供参考.
推荐文章
从新托福听力测试看大学英语听力教学
新托福
听力测试
真实语料
交际能力
听力教学
启示
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
优化高中英语听力课堂的尝试
意义驱动
教学策略
高中英语
听力课堂
大学英语听力教学行动研究
大学英语
听力教学
行动研究方法
语言因素
非语言因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语听力课堂真实语料的选择与应用策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 真实语料 听力课堂 选择与应用
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2495字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 辽宁师范大学外国语学院 30 92 6.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
真实语料
听力课堂
选择与应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
论文1v1指导