基于学堂在线的MOOC平台学习者互动行为研究

• 作者: 陆元明 黄婷婷
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 学堂在线 MOOC 互动 社会网络
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 4015字
• 语种: 中文

摘要

本文对当前主流的MOOC平台进行实证研究，剖析MOOC平台中影响学习者互动的因素，有助于搭建一个积极促进学习者互动与知识建构的学习环境。本文选取了学堂在线的一门网络课程《心理学概论》作为研究对象，运用社会网络分析方法，以期为今后MOOC平台互动行为的研究提供一个新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆元明	深圳大学师范学院	11	10	2.0	2.0
2	黄婷婷	深圳大学师范学院	3	4	2.0	2.0