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摘要:
我们首先要明确,我们所处的是一个怎样的时代?当我们看到一幅世界地图的时候,我们可以说它是一个地球村。如果用亮度对世界地图进行数据化处理的话,还可以反映出什么呢?可以反映出在那里生活的人们的夜生活、物质、文化和精神。所以说,朝鲜现在连导弹、核弹都可以制造,但是,到了晚上就很安静,几乎没有什么灯光,再看韩国,灯火通明。这就是对比。我们究竟处于一个什么样的时代呢?我们处于一个迈向大数据的时代。我们的发展是非线性的,大数据让我们的生活发生了很大的变化。教育工作者一定要有紧迫感。
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文献信息
篇名 关注时代 聚焦课堂
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 世界地图 教育工作者 课堂教师 学习效果 自主学习习惯 分班 教育方式 教育整体 四位一体 教育理念
年,卷(期) wljyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 TN241
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗清红 20 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
世界地图
教育工作者
课堂教师
学习效果
自主学习习惯
分班
教育方式
教育整体
四位一体
教育理念
研究起点
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
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17
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