笔尖上的成长——教育写作促进教师专业成长的实践及思考

• 作者: 李沫霖
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 教师专业 教育理念 写作 笔尖 教师培训 行政部门 集中培训 文化自觉
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: TS951.13

摘要

近年来，教师培训工作得到了教育行政部门的高度重视，各种“国培”“省培”“市培”接踵而至．如火如茶。短时间的集中培训的确在一定程度上帮助教师提高了理论水平，更新了教育理念，也开阔了视野。但如何让研训工作落实到学校的日常教学当中，促进教师主动思考，在实践中形成一种文化自觉，以实现真正意义上的专业成长，这是我们各级教师培训部门应该着力思考的问题。本期我们发刊天心区艺体中心与芙蓉区教师进修学校的两篇文章，分享他们在区域推进校本研训方面的成功经验。

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