浅谈“少教多学”理念在初中语文古诗文教学中的应用

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文教学 初中语文 学习效果 古代汉语 道德教育 教学效果 自主学习 民族优秀文化 布鲁巴克 写任务
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

初中古诗文教学不仅能传承民族优秀文化,对学生进行思想道德教育,更能帮助学生博古通今,更好地掌握古代汉语。然而,大多数学生都怕学、厌学古诗文,这很大程度上是由于课前准备、课上培养、课后延伸不足所造成的。如何才能让学生＂爱＂上古诗文,提高学习效果呢？笔者认为,教师可在教学实践中秉持＂少教多学＂的理念。＂少教＂即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;＂多学＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海燕		1	0	0.0	0.0