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认知语言学视角下的英语翻译对策分析
认知语言学
英语翻译
对策
情态动词教学的认知语言学视角
情态动词
教学
认知语言学
认知语言学视角下高职英语听说教学中的习得研究
二语习得
认知心理机制
高职英语听说教学
认知语言学视角下我国英语教学的问题与对策研究
认知语言学
三个基本特征
英语教学
思辨能力
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语言学视角下的高考三类病句释因与对策
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 测试关注
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 3580字 语种 中文
DOI
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1 宁改换 陕西师范大学文学院 4 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
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