人物评说课应关注的几个维度——从陈盛益老师参赛课“英国革命的领导者克伦威尔”说开去

• 作者: 田国华
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 历史人物 克伦威尔 英国革命 领导者 说课 老师 维度 参赛
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633.52

摘要

人物评说课应通过教师的设计与学生的理解，沿着还原、解读、感悟的路径走近历史人物，以期对学生知识能力和公民素养的发展有所裨益。笔者结合2014年浙江省高中历史优质课评一等奖获得者陈盛益老师执教的“英国革命的领导者克伦威尔”一课，从还原活生生的历史人物、传授可行实用的学习方法、追逐激发情感共鸣的教学效果三个维度进行阐述，探索上好人物评说课的有效路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田国华		4	1	1.0	1.0