卫生信息统计特色课程的教学探索和评价

• 作者: 叶小华 周舒冬 张敏 李丽霞 李燕芬 郜艳晖
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 预防医学 医学统计学 特色课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 880-882
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 4026字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.10.14

摘要

采用现况研究，对选修医学统计特色课程的在校学生进行问卷调查。结果表明开设医学统计特色课程可以增强统计基础理论、开拓统计思维，提高学生的科研设计能力、分析问题能力和数据处理能力，同时培养学生团队合作和口头表达能力。学生对特色课程的总体满意度较高。因此，医学统计特色课程具有鲜明的实际应用特点，在应用型卫生信息方向人才培养中具有积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜艳晖	广东药学院公共卫生学院流统系	73	645	14.0	21.0
2	李丽霞	广东药学院公共卫生学院流统系	63	774	14.0	26.0
3	周舒冬	广东药学院公共卫生学院流统系	41	303	10.0	15.0
4	张敏	广东药学院公共卫生学院流统系	39	192	8.0	11.0
5	李燕芬	广东药学院公共卫生学院流统系	38	352	10.0	17.0
6	叶小华	广东药学院公共卫生学院流统系	50	251	9.0	12.0