如何更为有效地开展合作学习

• 作者: 王旭波
• 来源期刊: 基础教育论坛（综合版）
• 关键词: 小组合作学习 调整策略 有效
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 4011字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中谈到有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。自主、合作、探究学习是人才成长的必由之路，是时代精神的反映，是以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的必然要求。新型的教学模式“小组合作学习”已被广泛应用于中小学教学实践，它在提高学生的学习成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，同时也暴露出小组合作学习的一些弊端。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭波		1	0	0.0	0.0