医学免疫学与病原生物学自主探究式教学模式的应用

• 作者: 于晓红 蔡文辉 颜培宇
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学免疫学与病原生物学 自主探究式教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 468-469
• 页数: 2页
• 分类号: R385
• 字数: 2503字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.03

摘要

"自主探究式"教学模式以建构主义学习理论为指导,强调学生是学习过程的参与者、实践者与探索者. 让学生通过实践与交流形成对知识概念的理解,从而构建自己的知识体系,更着眼于学生对知识理解的思维过程、学习能力的培养、学习方法的内化和学习习惯的养成,为培养现代医学生的自主学习能力、独立思考能力、实际动手能力、科研思维和创造性思维能力提供了平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓红	黑龙江中医药大学微生物学与免疫学教研室	61	740	15.0	25.0
2	颜培宇	黑龙江中医药大学微生物学与免疫学教研室	32	284	9.0	16.0
3	蔡文辉	黑龙江中医药大学微生物学与免疫学教研室	16	61	5.0	7.0