从“解决问题的策略”中谈模型思想的教学

• 作者: 时珊珊
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 数学模型 数学问题
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

关于数学模型,有着不同的描述,但不管怎样的表述,数学模型的核心是一种数学结构,是用数学语言概括或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。2011年版的数学课程标准首次将模型思想作为核心概念予以呈现,而且是作为10个核心概念中唯一一个以＂思想＂指称的概念,它的出现一方面是对＂四基＂之一的＂数学基本思想＂作出的回应,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时珊珊		6	0	0.0	0.0