高中语文教学怎样激发学生的学习状态

• 作者: 郑清燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 教学因素 学语文 情感态度 半张纸 阅读过程 神态描写 构思过程 个性化阅读 开放性阅读
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2015,（12）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

＂状态＂是现代教学追求的一种教育资源,它是学生热衷于学习的一种情感态度。教学因素中的状态应该是激发学习主动性的核心,是新课程之门,＂这个学习之门必须打开,否则真正的学习无法发生＂。那么如何激发学生的最佳学习状态呢？我的做法是：一、引发好奇状态1.求＂疑＂存同,激发学生追＂疑＂而学语文学习因解疑而获得快乐。

作者信息

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1	郑清燕		1	0	0.0	0.0