基于互动模式的物理概念教学之实践与思考——《全反射》课堂教学实例分析

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 互动模式 全反射 光的折射和反射演示仪
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

学习物理就是不断地建立物理概念的过程,学好高中物理的关键之一是深刻透彻理解物理概念,而作为与概念教学效果密切相关的学生、教材、教师三方,以互动模式贯穿教与学,无疑为凸显新课标理念,实现新课程要求所必须。本文以《全反射》一节中,全反射概念教学为实例分析互动模式的创设、展开与效果。

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