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例谈文本阅读目标的生成
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摘要：
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初中文本教学目标的设计与达成
文学作品
教学目标
阶梯型
加入目标指导的强化对抗文本生成方法研究
文本生成
强化学习
生成对抗网络
目标指导
例谈非连续性文本阅读教学策略
小学语文
阅读
教学策略
走进文本享受阅读
初中语文
阅读教学
享受
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引文网络
引文网络
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期刊影响力
语文教学之友
主办单位：
廊坊师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
开本：
16开
出版地：
廊坊市爱民西道100号
邮发代号：
18-97
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
4108
总下载数（次）
6
总被引数（次）
1794
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