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摘要:
小学品德与生活(社会)课程将儿童生活视为宝贵的课程资源,将课程学习本身视为儿童生活的组成部分。这要求我们在品德课教学中,要遵循儿童生活的逻辑,激活儿童生活这一资源,引领儿童不断拓展生活世界,感悟生活价值,过有道德的生活。一、搭建桥梁,
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文献信息
篇名 挖掘儿童生活的富矿
来源期刊 中小学德育 学科 工学
关键词 生活世界 儿童 富矿 挖掘 课程资源 组成部分 课程学习 品德
年,卷(期) zxxdy_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 TF046.4
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作者信息
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1 徐文玉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活世界
儿童
富矿
挖掘
课程资源
组成部分
课程学习
品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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