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摘要:
阅读教学既是语文教学的主要任务之一,也是培养阅读能力,实施人文教育的重要途径。《语文课程标准》指出:“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。”这就是说,阅读教学的过程应该是学生、教师、文本碰撞的过程,情感交流的过程。学生知识的掌握,能力的形成,情感的沟通都是在对话、交流的过程中完成的。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 通过“对话”实施有效的阅读教学
来源期刊 作文成功之路:高考冲刺(上) 学科 教育
关键词 阅读教学 “对话” 《语文课程标准》 情感交流 学生知识 阅读能力 语文教学 人文教育
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 王小红 13 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
“对话”
《语文课程标准》
情感交流
学生知识
阅读能力
语文教学
人文教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
作文成功之路:高考冲刺
月刊
1001-571X
23-1304/G4
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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