个体内差异评价:高中学业评价改进建议

• 作者: 万勤 储菲菲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 个体内差异评价 高中学业评价 学生差异
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

高中学业评价决定着教师的教学观.高中学业评价必须找到一种合理的、能够改进学业、促进学生健康成长的学业评价.个体内差异评价就是为促进学生学业进步而进行的一种评价,个体内差异评价的实施步骤是保持适度的班级规模,建立学生学业档案,制定学习计划,开展差异教学,实施差异评价,注重交流与反馈.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万勤	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	47	85	6.0	7.0
2	储菲菲	华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室	2	0	0.0	0.0