培养学生“自我增强驱力”提升化学教学有效性

• 作者: 赵荣猛
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 自我增强驱力 教学有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

从三个方面阐述培养学生＂自我增强驱力＂的方法,提出培养学生＂自我增强驱力＂是提升化学教学有效性的原因之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵荣猛		2	0	0.0	0.0