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基于建构主义的商务英语教学设计
基于建构主义的商务英语教学设计
作者:
卢静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
建构主义
教学设计
商务英语教学
摘要:
建构主义学习理论是在西方学者皮亚杰和维果斯基理论的基础上发展起来的,随着多媒体和网络教育的普遍应用,基于建构主义理论的以"学"为主的商务英语教学设计,重视"情景"、"协作"在教学中的作用,提供了新的设计与传输教学的思想和途径,满足信息社会对人才所提出的种种要求,这与商务英语专业的培养复合型创新型人才培养目标是一致的。
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建构主义
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情境式
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协作式
以赛代训式
实践式
建构主义理论在商务英语阅读教学中的应用
建构主义理论
商务英语阅读
自主性学习能力
透过建构主义视角辨析商务英语翻译
商务英语
建构主义
翻译教学
现代信息技术与商务英语教学有效整合的探索
信息技术
建构主义
商务英语教学
有效整合
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
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关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名
基于建构主义的商务英语教学设计
来源期刊
启迪与智慧:教育版(中)
学科
文学
关键词
建构主义
教学设计
商务英语教学
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-61
页数
1页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
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卢静
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
教学设计
商务英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
开本:
16开
出版地:
中国吉林省长春市卫星路5746号
邮发代号:
12-369
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
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