新课改下如何提高初中数学课堂的有效性

• 作者: 陶建设
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教师 教学活动 学习过程 教育精神 学习活动 课堂教学 多媒体课件 新课程 自主学习 合作探究
• 年，卷（期）: zxsslhgklh_2015,（10）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、彻底转变教学观念,把学生看作是具有积极性、主动性、创造性的学习活动的主人作为新时期的初中数学教师,应用发展的眼光来看现在的时代,创造性地转变自己的教学观念.数学教师应当树立与新课程相适应、体现素质教育精神的教育观念,增强自己的服务意识.在教学活动中,教师的教只是外因,学生的学才是内因,教师的教是否成功、是否有效,只能在学生身上体现出来.

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1	陶建设		2	0	0.0	0.0