中学生数理化:高考理化期刊
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中学生数理化:高考理化

曾用名: 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精... 更多
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
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  • 作者: 丁建龙
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  4-4
    摘要: 以文献法为主要研究方法,在阅读与研究国内部分相应文献的基础上,结合多年的高中数学教学经验,在高中数学改革的大背景下,重点探讨了新课标下的高中数学教学,并从高中数学教学过程中教师教学理念的更新...
  • 作者: 陈云赞
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  5-5
    摘要: 有效教学是20世纪极具代表性的一种教学理念,它源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能运动之后,这一概念频繁地出现在教育文献之中,引起世...
  • 作者: 朱云
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  8-8
    摘要: 针对我国目前基础教育中存在的问题,教育部颁布了新的课程计划:在高中阶段实施综合实践课程教育,包括研究性学习、劳动技术教育、社会服务和社会实践活动四个部分.有利于培养学生的独立思考习惯,激发学...
  • 作者: 高显付
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  14-14
    摘要: 物理是一门以观察和实验为基础的自然学科.《高中物理课程新标准》指出:"实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源."可见,实...
  • 作者: 王怡
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  22-22
    摘要: 在数学教学中创设良好的教学情景是有效教学的前提,数学情景的创设给学生呈现的是数学信息,一个好的情景引入,能直接吸引学生,引起学生的注意,从而激发学生的学习愿望和参与动机,激发学生的好奇心、发...
  • 作者: 王广崇
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  25-25
    摘要: 新课标要求改变填鸭式的教育方式和学生被动的学习方法,提倡学生要积极探索、勤于动手,培养学生学会发现问题、分析问题、解决问题的能力.实践证明通过提问的方法可以达到这样的教学目标,取得良好的教学...
  • 作者: 胡建华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  28-28
    摘要: 在等差数列的相关问题中,经常会遇到与其前n项和有关的问题,这类问题是高考的热点之一,由于涉及等差数列的前n项和的解题方法灵活多变,因此也成为了很多学生比较头疼的知识点,下面通过实例展示这类问...
  • 作者: 潘登柱
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  31-31
    摘要: 如何求一个函数的解析式,是同学们在解题中常常碰到的问题.函数的表示方法有列表法、图象法、解析法等.本文就求函数解析式的几种常用方法做一整理归纳.一、待定系数法根据已知条件设出一个含有待定系数...
  • 作者: 谢恩华
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  32-32
    摘要: 谈到高中物理课程的学习,许多高中学生都流露出一种怯惧感.人类学习是一种自发的、有目的、有选择的过程,即学生原本是渴望学习,渴望探究的,然而是什么原因导致今天不少高中学生在物理课程学习中存在着...
  • 作者: 韩建平
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  34-34
    摘要: 本文通过对初中生在化学习题解答过程中的错因分析,提出一系列针对性的教学对策,旨在提高学生学习化学的学习效率.
  • 作者: 葛昌雨
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  35-35
    摘要: 在初中化学知识的基础上,学习高中阶段的化学知识是很有必要的,但从同学们关于离子方程式方面的学习掌握情况来说,效果相对很不理想,身为一名高中化学老师,在高中化学学习中,笔者不得不深思怎么样才能...
  • 作者: 王万清
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  41-41
    摘要: 一、教师要利用好多媒体手段,促进有效教学 随着信息技术对高中生物学科教学的影响日益增大,利用信息技术手段为高中生物教学服务、提高高中生物教学质量、培养学生良好的生物学素养和信息素养,是当前...
  • 作者: 张云飞
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  44-45
    摘要: 孩子对科学事物的好奇和对知识的渴望是与生俱来的,我们只要保护好孩子的这份热情,就不怕孩子学不好,孩子的潜能自然就可以被充分挖掘.笔者结合自身的教学经验,从教师应具有敬业、勤奋和有童心等三个方...
  • 作者: 肖文
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  49-49
    摘要: 多元智能相关理论一直是教育界关注的热点之一,其对于高中物理课堂教学有着非常重要的实际意义.本文通过介绍多元智能理论相关概念,提出了其在高中物理课堂教学中的应用策略,供相关人士探讨研究.
  • 作者: 沈仕忠
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  50-50
    摘要: 数学新课程改革的总目标:改革和优化教学过程,全面提高学生的数学素质.立体几何是高中数学一个十分重要的内容,运用多媒体辅助数学教学,是实现这一目标的最佳途径之一.实践证明,利用多媒体等现代技术...
  • 作者: 李嵘
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  51-51,F0003
    摘要: 在高中教学中,学生在教学中的地位决定了教学的效果和效率,在传统的教学中,教师一直处于主导地位,在教学的参与和评价方面,存在着老师评价学生的单一方式.因此,在今后的高中物理教学中,引导学生参与...
  • 作者: 黄宏山
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  52-52
    摘要: 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的...
  • 作者: 李仕明
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  60-60
    摘要: 在高一新起点,从树立阅读意识,明确知识源泉等方面来探究学生的阅读能力,作为学生化学科学素养培养的第一步,从而激励学生主动学习.
  • 作者: 庄银同
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  62-62
    摘要: 《高中数学课程标准》明确要求教材注重情境创设,力求从具体事例出发,从而展现数学知识的发生、发展过程,培养学生能够从中发现问题、提出问题,经历数学的发现和创造过程,获得知识与技能的提高.而素质...
  • 作者: 杨树林
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  66-66
    摘要: 数学作为高中教育中的一门重要基础学科,对于学生的后续学习以及思维逻辑能力的培养意义十分重大,而问题情境的创设能够有效抓准学生的思维生长点,激发学生的求知欲,对于提升高中数学课堂效率起着不可忽...
  • 作者: 钱春霞
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  68-69
    摘要: 所谓素质教育就是全面发展的教育.它是以人的先天禀赋为基础,在后天环境和教育影响下形成并发展的、内在的、相对稳定的生理、心理及文化素质等综合的质量水平.生物学科是一门实验性很强的学科,在素质教...
  • 作者: 闵呈玉
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  71-71
    摘要: 在高中数学教学中开展自主互助学习是符合新课程理念的一种教学方式,它有利于激发学生主动学习的热情,提高学生探求新知识的能力.本文就高中数学教师在课堂教学中培养学生的自主互助学习能力应注意的问题...
  • 作者: 刘梅俊
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  74-74
    摘要: 随着我国教育体制的不断深入,教学活动的目标正在发生着微妙的变化.在新课程标准的影响下,初中数学教学活动的功能正在发生变化.当代初中数学教学活动更加关注学生科学学习观的建立.学生主动提问能力是...
  • 作者: 张刚果 蒋翠荣
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  79-79
    摘要: 如何进行素质教育?我想从减轻学生负担,提高课堂效率谈起.减轻学生负担,提高课堂效率,不过多的占用学生的课外时间,那么,就要向课堂45分钟要效率,就要在教学设计、教学研究上下功夫,确保课堂的教...
  • 作者: 田云翠
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  86-86
    摘要: 为更好地贯彻新课程理念,提高课堂教学效果,本文理论阐释与案例分析相结合,分析了生活化教学在高中化学课堂教学的中具体应用策略,提升学生的综合能力,促进学生全面发展进步.
  • 作者: 王海艳
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  87-87
    摘要: 导入是课堂教学的起始环节,往往影响着整节课的教学效果.好的导入能引发学生的注意力,激发学生的探究热情,让学生以最佳的状态融入课堂;导入能在课与课、节与节之间建立起紧密的纽带,促进学生知识的迁...
  • 作者: 王身耀
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  88-88
    摘要: 在初中化学课堂上,伴随着教学过程随时都会产生一些观点、问题、争论和错误回答,让有些教师无所适从.然而就是这些生成性资源无形中丰富了课堂教学,直接、真实地展示了学生的思维、注意力、兴趣、学习方...
  • 作者: 吴春旺
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  90-91
    摘要: 随着新课标的实行,人们对教师的教学方法以及学生的综合素质有了更高的要求.尤其是一些逻辑思维要求比较高的学科,很多家长更是希望孩子在这方面的学习能够是高效的.初中数学的有效性教学近年来成为很多...
  • 作者: 于炳友
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  93-93
    摘要: 高中数学作为高中课程的重要组成部分,在培养学生的逻辑思维能力,审美能力以及判断能力等方面有着不可替代的作用,不容忽视,同时很多高中学生在数学学习方面有些困难,究其原因是多方面的,本文就从我国...
  • 作者: 李一飞
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  96-96,F0003
    摘要: 化学实验是化学教学的一个重要组成部分,它既是化学教学的重要基础,又是化学教学的重要内容、方法和手段.化学新课程标准确立了化学实验教学改革以提高学生的科学素养为重点.中学生在化学实验中存在安全...

中学生数理化:高考理化基本信息

刊名 中学生数理化:高考理化 主编 赵平
曾用名 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南教育报刊社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1001-6953 CN 41-1099/O
邮编 450044 电子邮箱 zxsslh_gy@163.com
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