刍议新课程教育与语文教学新倾向

• 作者: 孟秀云
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 新课程 新倾向 新问题
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 335-335
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

学校教师积极参与新课程的教学，出现了形似而神不是的形式化、非此即彼的绝对化，出现了新问题：合作有形式而无实质，变自主为自流，追求表面的热闹，强求教学手段现代化，不能很驾驭课堂，过于追求教学的情景，探究的泛化，情感教育机械化和浅层化，等第。要继承和创新，在继承中有创新和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟秀云		1	0	0.0	0.0