教师怎样撰写教育短论

• 作者: 孙晓杰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 短论写作 校本培训 目标要求
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

当下研究型教师的角色定位，为教育职业性文体写作校本培训提出了目标和要求，也是教育学术研究写作基本技能的目标和要求。本文针对学校老师普遍对＂教育短论＂写作技能的严重缺失，予以导向性的培训交流，即了解＂教育短论＂文体写作内涵、文体写作特点、文体写作功能、文体写作要求及文体写作格式，以渴望引导广大一线教师继续教育自主笔耕实践。