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摘要:
在我国新一轮基础教育课程改革积极倡导教育过程观之后,如何在课堂教学中开展师生互动,成为每一个教师关注的焦点。学生是课堂学习的主体,小学语文教师必须在教学过程中必须加强与学生的互动。结合学生的身心发展特点和对课堂内容的理解程度开展教学活动,同时教师还要关注学生的个体差异,关注每一个学生的学习需求,在师生互动中激发学生的全部热情,为学生撑起一片自主学习的天空。教学应该是教师和学生与教材对话的过程,其中,教师与学生之间的交流应该是双向互动的。我根据多年的教学经验,总结了以下几种能够有效促进师生互动的方法。
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文献信息
篇名 小议课堂互动在小学语文教学中的应用
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 课堂互动 小学 语文
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G623.3
字数 2636字 语种 中文
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