对传统语文课教学实践的思考

• 作者: 尚建乐
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 活动课 教学实践 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 综述?专著
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

语文研究性学习有助于把语文学习由课内推及到课外，由课内研究推广到课外阅读研究及课外实践研究，对扩展学生视野，丰富学生知识，尤其是提高学生的语文素养，训练学生的创新能力至关重要，能使课改园地的这株奇葩根植的土壤更肥沃。本文结合教学实践谈谈对以学生为主体教学的一些摸索体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚建乐		7	0	0.0	0.0