探究小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用

• 作者: 孙爱玲
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中历史 小组合作 高效
• 年，卷（期）: 2015,（z2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的不断推进,我国中小学的课堂教学经历着一场别开生面的变革,那些传统的、老旧的教学方式与手段逐渐被淘汰,而一些创新的、高效的教学方式和手段正走向教学舞台,扮演着越来越重要的角色.小组合作学习的教学手段作为中小学教育教学改革中较为新颖的手段之一,也逐渐被越来越多的学科教学所运用.以初中历史学科为例,结合自身教学实践经验,深入探究小组合作学习在初中历史教学过程中的有效应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱玲		1	1	1.0	1.0