浅析初中英语默写教学对策

• 作者: 宋长华
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 英语默写 教学对策
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 52-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在初中英语教学过程中,在锻炼学生听说综合能力培养的同时更要坚持对默写环节的训练,英语默写可以从多层角度检测出学生们对知识的掌握程度,有效的英语默写教学对策不仅可以加强对词汇的积累,还可以对时态以及语法等一些细节部分进行考察,从而提升英语水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋长华	江苏省宝应县氾水镇中心初级中学	2	0	0.0	0.0