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摘要:
小学数学教师要树立科学的教学指导思想,以学生的全面发展为本,以自身创造性的教学劳动唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。同时要以人格力量和高尚真挚的情感,以数学知识本身的魅力吸引每一位学生,使之受到感染和激励,从而促进学生人格的健全发展。
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篇名 浅议小学数学教学课堂创新
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学教学 创新意识 创新能力
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 249-249
页数 1页 分类号
字数 2057字 语种 中文
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小学数学教学
创新意识
创新能力
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未来英才
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