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摘要:
学校是培养人的重要教育机构,也是学生受教育的主要场所。教师承担着教书育人的任务,应该在课堂教学中发挥最大的效能,使学生更好的发展。为了实现教育目的,完成教学任务,教师作为课堂的管理者应进行有效的课堂管理,这是教学活动顺利进行的关键。学校教育影响着每个学生的一生发展,提高小学课堂管理的实效性是学生有效学习的前提和基础。
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激励保健理论
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学课堂管理研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学 课堂 管理
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 284-284
页数 1页 分类号
字数 2160字 语种 中文
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1 杨武华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
课堂
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