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摘要:
班主任工作是一项艺术性很强的复杂工作,以理服人才能产生良好的教育效果。教师为学生做出的榜样会使学生产生认同感,进而会去模仿教师的态度和行为方式。如果某个学生自己原有的计划或打算在某种环境中受到挫折而不能实现,这时候,班主任对他进行说服教育的效果是最佳的。作为班主任,一定要研究每个学生的改正特征,要根据自己掌握的情况去有针对性地进行说服教育。
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内容分析
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篇名 谈谈班主任的说服教育艺术
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 班主任 说服 榜样
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G451.6
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班主任
说服
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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67
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